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義大利各種大學

義大利學制


義大利的公立大學大部分是十月開課，隔年六月學年結束，一年有二個學期。台灣的學生如果想要申請義大利的公立大學，需要具備事項如下

如果你決定去義大利的公立大學學習，下面是如何填寫入學申請的步驟：

以下是歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構(Common European Framework)整體能力分級說明

義大利文分級制度
程度級數
說明
學過時數
嫻熟使用者 C2 優 在任何場合義大利語的理解都沒有困難。 能夠處理不同類型的口語或文字資料，脈絡分明地整理出原文的論點和說法，成為一篇摘要。 能夠流暢、精準、自然地表達自已的想法。在複雜的情況中仍能在遣詞用字間表現出細微的語意差別。 144
C1高 能夠理解困難度高、主題廣範、篇幅較長的篇章，並且能了解其中隱含的意義。 能夠自然流暢地表達自己的想法，沒有明顯地因為尋找適當詞句而停頓。 在社交、學術與專業的活動中，靈活有效地使用語言。 能夠就複雜的主題寫出文意清楚、結構完整且內容深入的文章，同時呈現出對組織性的句構、文意的連接和內容一致性的掌握。 144
獨立使用者 B2 中高 能夠理解內容複雜的篇章要旨，篇章涵蓋具體與抽象的議題，以及個人業務上技術層面的內容。 與英語人士言談互動時，表現出一定程度的流暢與自然，雙方都不會感到溝通的壓力。 能夠對廣泛的主題提出清楚而深入的報告，並能提出正反兩面不同的意見來解釋對某一議題的看法。 144
B1中 能 夠理解在工作、學校及休閒場所中經常遇到的口語和書寫文字的重點，但所聽所看的是以形式固定，語意明確的語言所表達。 能夠處理在英語系國家旅行時通常要面對的事務。能夠對其熟悉或感興趣的主題寫出短文。能夠描述個人生活經驗、經歷、夢想、希望與抱負，並且對個人的想法與 計劃簡短的說明原因。 144
基礎使用者 A2 初 能夠了解如基本的個人、家人資料、購物、居住、工作環境有關的句子和常用的表達方式。能夠以簡單和一般慣用方法對其所熟悉的東西和一般事物做簡單的對答。能夠簡單的描述個人的背景、身處的環境及與此環境相關的事情。 144
A1初 能夠了解並使用日常生活慣用語以及表達某些具體需求的基本片語。能夠介紹自己和別人，並能夠就個人的資料如住址、所認識的人及擁有的事物進行對答。如果對方說話速度放慢又發音清楚，並願意整協助，他簡單的語言互動也能完成。 72

 

義大利藝術專科院校與學院

義大利以其豐富多彩的藝術與音樂財富著稱世界，眾多珍貴的藝術城市和悠久的文化傳統讓這個國家成為創造的沃土。豐富的藝術寶藏同時也推動了義大利經濟的發展，不僅帶動了旅遊業的繁榮，更使得義大利製造的產品具備了高質量的藝術和技術內涵。事實上，在時裝、設計、家居等行業中，“義大利製造”已經成為創造力的代名詞，在國際市場上享有勝譽。在保持豐富的藝術與手工業傳統的同時，伴隨著工業體系的發展和新技術的不斷湧現，義大利的產品也在不斷創新。正因為此，義大利成為全世界學生學習藝術、音樂、舞蹈、戲劇和設計的最佳目的地。

在藝術與音樂的高等教育機構中，藝術能夠得到最充分的展現，因為在那裏，設計、時裝、多媒體、戲劇藝術等可以與科學研究相結合，讓學生在學習和挖掘傳統的同時，也不忘創新，創造並設計社會的未來。

義大利的高等藝術與音樂教育體系

藝術教育在培養未來藝術人才方面起著重要的作用。藝術是一種交流方式，也是可以跨越國界的國際性語言，可以把不同的文化、民族、與宗教聯繫在一起。 　　義大利教育體系近年來進行了多次重大的改革。考慮到義大利在美術和音樂學院領域已經具備了良好的傳統和豐富的教學經驗，義大利第一次把所有從事藝術、音樂和設計教學的高等教育機構整合到一個大學級別的體系中。 　　美術學院、舞蹈學院、戲劇學院、音樂學院和工藝美術學院，是進行研究、挖掘創造力和實驗新藝術語言的地方，同時它們也延續著義大利在美術與音樂領域的歷史與傳統。 　　義大利的美術與音樂教育體系包括分佈在全國的131所學校，截至2003/2004學年，共有6萬名註冊學生和8500名教師，所授課程超過1000門，都是按照歐盟標準設計的 (三年制基礎課程即第一級別課程–兩年制碩士課程即第二級別課程)。 　　2003年，義大利大學與研究教育部推出了國家美術大獎，這是一個旨在從義大利美術與音樂學校在讀學生中挖掘年輕藝術家的最重要的國家級競賽，競賽的評委中包括眾多知名的藝術家，如小提琴家Uto Ughi、聲樂家Renata Scotto、雕塑家Arnaldo Pomodoro、工業美術家Fabrizio Plessi、設計師Sergio Pininfarina、佈景師Gianni Quaranta和舞蹈家Maya Plisetskaya等。

音樂學院與政府承認的私立音樂學院

義大利以其“美麗的歌聲”著稱於世。國立音樂學院已有幾百年的歷史，事實上，義大利的第一批音樂學院誕生於西元5世紀前後，培養了眾多作曲家、音樂家、歌唱家和指揮家。近年來，除了繼續進行傳統課程的學習，義大利的音樂學院也在嘗試一些創新課程，以滿足那些與傳統的表演-作曲培養方向有所不同的新興行業的需求，力求在技術上更貼近新音樂與多媒體音樂語言的發展。

最有名的學校：米蘭Conservatorio "Giuseppe verdi"，羅馬Conservatorio di Santa Cecilia，佛羅倫斯Conservatorio Luigi Cherubini

國家舞蹈學院

國家舞蹈學院1948年成立於羅馬，是義大利唯一一所進行舞蹈教學的高等教育機構。學院的創辦者是Jia Ruskaja，她從義大利和歐洲的多種文化與教育中吸取靈感，制定了一套行之有效的教學計畫，不僅培養 專業的舞蹈人才，還可以讓普通公眾更多地瞭解舞蹈藝術。

從成立起，國家舞蹈學院就立志成為舞蹈教學、藝術與文化活動的中心，成功地培養了眾多舞蹈人才， 並與歐洲和俄羅斯的多所著名舞蹈學校進行合作。